"Ik vind het belangrijk dat een accountant kritisch met je meedenkt en je scherp houdt. En dat vond ik bij Eshuis."
Hallo Toekomst…hier ben ik, hier ben jij, hier zijn wij! Deze slogan vat in één zin de visie van het Esdal College samen. “Het Esdal College is een openbare school waar iedereen welkom is. Van het vmbo tot en met het gymnasium, van sport tot cultuur en techniek: het Esdal College heeft voor iedereen een passende opleiding. We zijn er voor jonge mensen op weg naar hun toekomst. Vandaar onze slogan”, licht Matthias Kooistra, directeur-bestuurder van het Esdal College, toe.
Mooiste baan die er is
“Ik vind dat ik de mooiste baan heb die er is. Bijdragen aan de ontwikkeling van leerlingen vind ik fantastisch. Onderwijs moet van persoonlijke betekenis zijn voor een leerling. Jong zijn, leerling zijn, staat voor toekomst. Voor mogelijkheden en verwachtingen die nog verkend moeten worden. Wij begeleiden en stimuleren leerlingen naar zelfstandigheid, zelfsturing en eigen verantwoordelijkheid. Onderwijs heeft ook een maatschappelijk doel. Het levert een bijdrage aan de bereidheid om persoonlijke talenten en kwaliteiten in te zetten ten behoeve van de maatschappij.
Elk mens is uniek. Je kunt van elkaar leren. Grote en kleine verschillen in eigenschappen, achtergronden en capaciteiten zie ik als een kans om te benutten. Juist die diversiteit zorgt ervoor dat leerlingen elkaar op allerlei gebieden kunnen inspireren! Je hebt de kijk van andere mensen nodig om je inzicht te verbreden. Door op die manier naar verschillen te kijken, vergroot je de kansenongelijkheid niet. Want differentiatie kan leiden tot meer gelijke kansen, maar ook tot meer óngelijke kansen. Onderwijs is inmiddels toegankelijk voor iedereen, maar dat betekent niet dat iedereen gelijke kansen heeft, integendeel. Leerlingen hebben niet dezelfde startpositie, de een begint met meer bagage aan het onderwijs dan de ander. Ik vind het belangrijk dat we die verschillen als school niet versterken, maar juist proberen te compenseren. Daarvoor is het belangrijk dat onze docenten de leerlingen goed kennen.
Als je bij ons op school komt, begin je in Borger en Klazienaveen met het Junior College, zo noemen wij de eerste twee jaar. Je krijgt meerdere lessen van één mentor en werkt veel in hetzelfde lokaal. Hierdoor leer je elkaar snel kennen. Op de Campus in Emmen kunnen leerlingen aan de slag met activiteiten die ze extra aanspreken, zoals sport, creatief bezig zijn of techniek. Zo kunnen ze ontdekken wat ze leuk vinden, waar ze goed in zijn en waar hun passies liggen. We nemen daar echt goed de tijd voor.”
Prachtige uitdagingen
“Het onderwijs staat voor prachtige uitdagingen. Technologische, maatschappelijke, sociale en economische ontwikkelingen volgen elkaar in ramp tempo op. Deze ontwikkelingen hebben een enorme invloed op ons onderwijs. We moeten bijvoorbeeld een visie ontwikkelen op het gebruik van een smartphone in de klas. Daarvoor loop ik op een gegeven moment naar de kantine, zie ik leerlingen alleen maar met hun smartphone bezig zijn. Dan ga ik bij de leerlingen zitten en vraag ik ze wat ze ervan vinden als ze de smartphone niet meer naar school mogen meenemen. ‘Maar dan kan ik mijn kluisje niet meer openen’, krijg ik dan als antwoord. Tja, heel scherp, daar had ik dan weer niet aan gedacht.”, lacht Kooistra. “Vervolgens heb ik een mooi gesprek met leerlingen over het gebruik van smartphones op school. Dat vind ik zo waardevol, belangrijk voor beleidsontwikkeling en vooral ontzettend leuk!
Ik ben er ook voorstander van dat leerlingen kunnen meedenken. Ze zijn van jongs af aan bekend gemaakt met digitale technologie. Ze profileren zich online. Aan het begin van de coronacrisis zag je ze ook soepel overschakelen op online onderwijs. Al kreeg ik ook veel te horen dat het fysieke onderwijs een groot gemis was. Want onderwijs gaat over meer dan leren. Het sociale aspect is minstens zo belangrijk en vormend. De behoefte aan het opbouwen en hebben van sociaal contact is in deze levensfase groot en je verbonden voelen met je ‘eigen’ omgeving is belangrijk. De school is eigenlijk een kleine versie van de diverse samenleving. Het zorgt voor een sociaal netwerk. Ik vind het belangrijk dat leerlingen de school verlaten als jonge burgers die mee kunnen draaien in de samenleving. Én daarnaast een mooie schooltijd hebben gehad op het Esdal College, waar ze met veel plezier op terugkijken.”
Samenwerking met Eshuis
“Ik werk nu een jaar of twaalf bij het Esdal College. Daarvoor was ik directeur Bedrijfsvoering bij ROC het Alfa-college. In die functie kwam ik in aanraking met Sietse Hofsteenge. Wat ik toen merkte, is dat het erom draait dat je samen met je accountant kijkt naar een probleem en hoe je dat gezamenlijk kunt oplossen. Dat een accountant kritisch met je meekijkt, meedenkt, begrijpt wat je wil en waarom je dat wil. Een accountant die dat begrijpt en je scherp houdt, dát vind ik belangrijk. En dat vond ik gelijk bij Sietse. Toen ik vervolgens aan de slag ging bij het Esdal College, werkten we nog samen met een andere accountant. Na een aanbestedingstraject werd HZG, en daarmee na de fusie Eshuis Accountants en Adviseurs, onze accountant. Ik ben erg positief over het verrichte werk, zowel door Sietse als later door Erik. Ze doen hun werk op een positieve, maar ook kritische manier. Mijn samenwerking met Eshuis is naar volle tevredenheid.”
